北大正式回應(yīng)社會(huì)各界對(duì)
“中學(xué)校長實(shí)名推薦”名單的四大質(zhì)疑
全國39所中學(xué)獲得北京大學(xué)2010年“中學(xué)校長實(shí)名推薦”資質(zhì)。它們來自13個(gè)省區(qū)市，其中北京4所中學(xué)，江蘇10所中學(xué)、湖南4所中學(xué)入選。人口大省四川、山東等省沒有一校入選。北京大學(xué)招生辦公室16日公布了這39所中學(xué)及其校長姓名進(jìn)行公示。全國共有400余所中學(xué)遞交了“中學(xué)校長實(shí)名推薦”資質(zhì)的申請(qǐng)。名單一經(jīng)公布立即引起了全國各界和媒體的廣泛熱議。媒體爭論的熱點(diǎn)主要圍繞校長能否頂住來自領(lǐng)導(dǎo)、金錢的壓力；校長是否具備了“伯樂”的能力和素養(yǎng)；選拔標(biāo)準(zhǔn)、程序如何形成；公示信息是否完整；學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、如何推薦學(xué)生；是否滋生腐敗，是否公平；是否意味著歧視農(nóng)村等方面。
昨天下午，北大招辦負(fù)責(zé)人對(duì)部分質(zhì)疑做出回應(yīng)。
質(zhì)疑1：為何包括四川在內(nèi)的其他省區(qū)市一校沒有？北京為什么僅4所中學(xué)入選？選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么？
北大回應(yīng)：由于是第一年試點(diǎn)，相關(guān)的制度和程序都還在摸索中，因此沒有太多的名額，只能選擇非常有限的省份和學(xué)校。評(píng)審專家認(rèn)真審閱了中學(xué)及其校長的申請(qǐng)材料，綜合考察了中學(xué)的辦學(xué)條件、生源質(zhì)量等因素，最終確定入圍學(xué)校名單。
質(zhì)疑2：北大表示在選擇學(xué)校時(shí)將考慮校長聲譽(yù)等因素，未入選的學(xué)校是不是意味著遭到北大的否定？
北大回應(yīng)：“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”是一個(gè)“增量”的嘗試，它只是北京大學(xué)自主招生的一部分，不會(huì)讓未入選的學(xué)校利益受損。由于試點(diǎn)學(xué)校數(shù)量非常有限，沒入選也不代表中學(xué)辦得不好。
質(zhì)疑3：北京為何不能像江蘇那樣，減少每所學(xué)校的推薦名額，從而讓更多的學(xué)校有推薦資質(zhì)？
北大回應(yīng)：因?yàn)榻K省各地的教育水平非常平均，所以江蘇有10所中學(xué)獲得推薦資質(zhì)，但每所中學(xué)只能推薦一名學(xué)生。北京的教育相對(duì)集中，其獲得的推薦名額總數(shù)也位居前列。
質(zhì)疑4：北京入圍的4所中學(xué)每年考入北大的學(xué)生已經(jīng)很多了，為何不將推薦機(jī)會(huì)留給其他學(xué)校？
北大回應(yīng)：“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的精髓不在于讓某個(gè)學(xué)校多幾個(gè)學(xué)生考上北大或者某個(gè)學(xué)生降多少分錄取。北大希望通過這項(xiàng)政策探索多樣化人才培養(yǎng)的模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件，使中學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀。（據(jù)北京青年報(bào)）
95%網(wǎng)友反對(duì)校長實(shí)名推薦
北大將在2010年自主招生中采用中學(xué)校長實(shí)名推薦的做法，竟引來一片罵聲，某網(wǎng)站調(diào)查顯示，95%網(wǎng)友擔(dān)心，這只能為腐敗提供土壤。專家分析，公眾的擔(dān)心折射出目前教育改革面臨的困境：公信力喪失，這是由“教育丑聞”不斷導(dǎo)致的。但即便如此，本報(bào)在此呼吁，教育改革也不能因噎廢食，停止探索。公眾也應(yīng)給予支持和建設(shè)性的意見，給予寬松環(huán)境。
來源：華西都市報(bào)
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